德國高職教育之德國雙元制教育介紹
對于很多人來說，德國的教育是獨樹一幟的，事實上也確實如此。所以今天我們就來說說德國的高職教育。德國的雙元制教育模式。“雙元制”職業(yè)教育以極強的針對性和實用性，縮短了企業(yè)用人與學(xué)校育人之間的距離。
被稱為德國“國寶”的雙元制職業(yè)教育舉世矚目，并始終處于世界領(lǐng)先地位，是“德國制造”神話的締造者，同時也是二戰(zhàn)后德國經(jīng)濟騰飛、一躍成為世界經(jīng)濟發(fā)動機的秘密武器。
所謂“雙元制職業(yè)教育”（BBS）就是整個培訓(xùn)過程是在工廠企業(yè)和國家的職業(yè)學(xué)校進行，并且這種教育模式又以企業(yè)培訓(xùn)為主，企業(yè)中的實踐和職業(yè)學(xué)校中的理論教學(xué)密切結(jié)合，學(xué)生的學(xué)生目的明確“為未來工作而學(xué)習(xí)”大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。“雙元制”職業(yè)教育以極強的針對性和實用性，縮短了企業(yè)用人與學(xué)校育人之間的距離。
德國的高職教育， 資產(chǎn)保值，財富傳承，后顧無憂。續(xù)簽或歸國合同到期，雙方可以續(xù)簽。也可自行在德?lián)駱I(yè)或回國。studium）大學(xué)生？studium）是德國大學(xué)在總結(jié)傳統(tǒng)德國職業(yè)教育的先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將職場實訓(xùn)和大學(xué)理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來的一種雙重學(xué)習(xí)方式。德國大學(xué)的分類，安拙（AzuB）合作大學(xué)有哪些？英文：University），比如人們常說的TU9（德國理工大學(xué)聯(lián)盟）；第類，應(yīng)用科學(xué)類大學(xué)（德文：Fachhochschule，簡稱FH；Sciences），如亞琛應(yīng)用技術(shù)大學(xué)；第類，是藝術(shù)、音樂、體育類等專門院校，如卡塞爾藝術(shù)學(xué)院。
雙重學(xué)歷教育自上世紀70年代推出以來，在德國得到了迅猛的發(fā)展和企業(yè)的高度好評，最近十幾年發(fā)展迅速，是德國高校的人才培養(yǎng)新途徑。0先進技術(shù)，一次留德，兩張證書，重收獲。25年歐洲人力資源服務(wù)經(jīng)驗，6000多家德國企業(yè)信任托付，優(yōu)選國內(nèi)優(yōu)秀中青年赴德就業(yè)。醫(yī)療衛(wèi)生、機械電子、IT技術(shù)、運輸物流、生物化工、酒店管理等多行業(yè)技術(shù)勞務(wù)，可攜帶家屬，一人赴德全家移民。全球化投資視野，海外資產(chǎn)配置新選擇，提供托管代運營服務(wù)。
德國的高職教育， 在傳統(tǒng)大學(xué)教育的基礎(chǔ)上增加實踐型環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)地點不僅限于課堂，更重視企業(yè)實景學(xué)習(xí)，畢業(yè)獲得學(xué)士（或碩士）學(xué)位加全球通用職業(yè)能力證書，也稱“雙元制”。大學(xué)負責傳授最先進的專業(yè)知識，企業(yè)安排有資質(zhì)的培訓(xùn)師進行實訓(xùn)指導(dǎo)，按照人才的職業(yè)定位組織教學(xué)和實訓(xùn)。雙重學(xué)歷教育自上世紀70年代推出以來，在德國得到了迅猛的發(fā)展和企業(yè)的高度好評，最近十幾年發(fā)展迅速，是德國高校的人才培養(yǎng)新途徑。
先進技術(shù)，一次留德，兩張證書，重收獲。25年歐洲人力資源服務(wù)經(jīng)驗，6000多家德國企業(yè)信任托付，優(yōu)選國內(nèi)優(yōu)秀中青年赴德就業(yè)。醫(yī)療衛(wèi)生、機械電子、IT技術(shù)、運輸物流、生物化工、酒店管理等多行業(yè)技術(shù)勞務(wù)，可攜帶家屬，一人赴德全家移民。全球化投資視野，海外資產(chǎn)配置新選擇，提供托管代運營服務(wù)。資產(chǎn)保值，財富傳承，后顧無憂。續(xù)簽或歸國合同到期，雙方可以續(xù)簽。也可自行在德?lián)駱I(yè)或回國。studium）大學(xué)生？studium）是德國大學(xué)在總結(jié)傳統(tǒng)德國職業(yè)教育的先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將職場實訓(xùn)和大學(xué)理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來的一種雙重學(xué)習(xí)方式。德國大學(xué)的分類，安拙（AzuB）合作大學(xué)有哪些？
德國的高職教育， 因此你想要去的德國職業(yè)學(xué)校（Berufschule），除了有合作的企業(yè)提供的相關(guān)院校的培訓(xùn)，也許只能找相關(guān)有合作的機構(gòu)來辦理，畢竟這是德國沒有對外開放的教育區(qū)域。德國雙元制教育體系是德國戰(zhàn)后經(jīng)濟騰飛的秘密武器，高校的高等教育始終無法取代優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育。通過這個理論與實踐相結(jié)合的完美組合，可以讓企業(yè)按照企業(yè)工作需要定向定量培訓(xùn)員工，在實踐培訓(xùn)中由企業(yè)實際需求決定職業(yè)培訓(xùn)的重點。
答：通過雙元制學(xué)校的學(xué)習(xí)， 可以獲得國際承認的畢業(yè)證書，在這點上與普通大學(xué)相同。德國護理人才的培養(yǎng)也采取雙元制教學(xué)， 就是學(xué)生一邊在護理院校學(xué)習(xí)理論知識， 一邊在德國的一些大型護理院實踐。理論與實踐想結(jié)合，也是護理院跟職業(yè)學(xué)校共同培養(yǎng)人才。德國雙元制教育體系是德國戰(zhàn)后經(jīng)濟騰飛的秘密武器，高校的高等教育始終無法取代優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育。德國的職業(yè)教育為德國成為整個歐洲的經(jīng)濟發(fā)動機奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生將在德國的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院和知名企業(yè)中進行，并且以企業(yè)培訓(xùn)為主，企業(yè)中的實踐和職業(yè)學(xué)院中的理論教學(xué)密切結(jié)合，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確，即“為了未來的工作而學(xué)習(xí)”，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。
德國雙元制教育我們就說到這里，希望對您有所幫助。多謝閱覽！
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